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Artículos y Revistas

 

En un trabajo anterior (véase Silva-Corvalán 1994), examinaba los cambios
experimentados por el español de los Estados Unidos a través de tres
generaciones. En la primera generación se encuadraban los inmigrantes nacidos
en el extranjero y que llegan a los Estados Unidos después de los 8 años, es
decir, cuando ya han alcanzado un cierto nivel de alfabetización en español en su
país de origen; sus descendientes inmediatos (nacidos en los Estados Unidos o
llegados antes de los 11 años) se definen como hablantes de segunda
generación; a la tercera generación pertenecerían aquellos hablantes de los que
al menos uno de sus padres puede enmarcarse en la segunda generación de
inmigrantes (para una definición innovadora e interesante de «generación»
consúltese Villa y Rivera-Mills 2009).

• La adquisición del español en niños de tercera generación (994 Kb)